Zo willen we vooral inzetten op verbondenheid, in de eerste plaats op het versterken van de relaties tussen leerlingen en leerkrachten, onder meer door de Gouden Weken. Daarnaast zetten we in op het herstel na eventuele conflicten.
Dit doen we door kinderen actief te betrekken bij oplossingen, onder andere via klasgesprekken, herstelcirkels of het herstelpad. We werken rond de principes van ‘verbindende communicatie’ dat gericht is op luisteren, begrip tonen en respectvol omgaan met elkaar. Samen zorgen deze aanpakken voor een positieve en veilige leeromgeving waarin iedereen zich gehoord en gewaardeerd voelt.