Zindelijkheid hoe pak je het aan?

Wat is zindelijkheid?

Een kind is zindelijk als het voelt dat het pipi of kaka moet doen en het kan ophouden tot op het potje of op het toilet.

De school verwacht van de ouders …

  • Dat de zindelijkheidstraining reeds is opgestart bij aanvang van de schoolcarrière.
    De kinderen hebben immers de leeftijd bereikt waarop ze zindelijk zouden moeten zijn.

  • Dat ze de school vooraf op de hoogte brengen wanneer hun kindje nog niet zindelijk is.
    Er worden dan afspraken gemaakt tussen school en ouders, bijvoorbeeld over het dragen van een oefenbroekje, over het wel of niet niet halve dagen naar school komen,…
    Dit wordt individueel bekeken.

  • Dat de kinderen in makkelijke kledij naar de klas komen, zodat ze zelfredzaam zijn.
    Dit houdt in: geen te strakke broeken, broeken die makkelijk aan en uit kunnen
    (geen moeilijke knopjes of bretellen), geen romper, geen broekkousen.

  • Dat er thuis in een ontspannen en aanmoedigende sfeer wordt geoefend op de
    zelfredzaamheid. Complimentjes zijn zeer belangrijk.

Wat kunnen de ouders van de school verwachten?

  • Onze sanitaire voorzieningen zijn afgestemd op de behoeften van een 2,5-jarige
    (lage toiletpotjes).

  • In de instapklas zijn er gedurende de ganse dag regelmatig geleide toiletbezoeken.

  • Tussendoor stimuleert de leerkracht de peuters om nog eens extra naar het toilet te gaan.

  • Een positieve aanpak. Het zelfvertrouwen wordt gestimuleerd.

Verschil instapklas en eerste kleuterklas:

Instapklas: door de leerkracht geleide toiletbezoeken gedurende de ganse dag.
Dankzij de kleine groepsgrootte en de ondersteuning van de kinderverzorgster is er meer tijd voor verzorgende activiteiten.

Eerste kleuterklas: de kleuters geven zelfstandig aan wanneer ze naar het toilet moeten (ze mogen gedurende de ganse dag naar het toilet), voor de speeltijden zijn er wel geleide toiletbezoeken.
De groep is groter en de leerkracht staat er meestal alleen voor, waardoor er minder tijd is voor verzorgende activiteiten (dat gaat ten koste van pedagogische activiteiten).
Heeft je kind problemen, bespreek dit steeds met de klasleerkracht.

We verwijzen ook graag naar de brochure van ‘Kind & Gezin’ met meer informatie, een stappenplan en enkele tips.

Hierbij de link naar brochure van Kind & Gezin